本網河南訊(文/圖 龐國強/趙明奇/朱金松)“學高為師、身正為范、誨人不倦。我愿做一棵樹，任憑風吹雨打，始終用心去呵護每一位學生，讓他們都能煥發(fā)出青春的光彩，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學子!”9月10日，在河南省漯河市舞陽縣九街鎮(zhèn)伸張小學，提起自己20年的農村教學感受，包曉燕難以抑制內心的激動。

　　2001年，80后包曉燕畢業(yè)于漯河師范，一直在鄉(xiāng)村一線教學，中小學一級教師。自2012年開始在九街鎮(zhèn)伸張小學任教，一直擔任班主任工作，現任九街鎮(zhèn)伸張小學業(yè)務主任，主抓教學工作。

　　包曉燕出生在教師世家，祖父、父親三代均是教師。丈夫張聚良，也和她一同在伸張小學任教。

　　受祖父、父親的熏陶，“人民教師”這幾個字從小便在包曉燕心中扎根發(fā)芽。“等我長大了，也要當老師!”包曉燕時常這樣說。

　　初中畢業(yè)選報志愿的時候，她毫不猶豫地報考了師范。畢業(yè)后，成了一名小學語文老師。

　　三尺講臺，一支粉筆，沒有豪情壯語，沒有驚心動魄，“愛”是其全部內涵。

　　為了不放過任何一次學習機會，及時把學習經驗應用到教學上。包曉燕積極參加各種講課、評課活動，并多次擔任公開課、交流課任務。2013年她加入了舞陽縣教師共同體，她把閱讀、思考、寫作、研究作為生活的常態(tài)，到各地參加學習培訓，從洛陽“首屆河南最具影響力教師”頒獎典禮，到周口文昌杯“河南最具成長力教師”頒獎典禮，每一次外出學習她都當做成長進步的重要途徑。

　　“為了提高教學質量，她在網上下載各種課程視頻，反復觀看，有時一直看到深夜，晚上躺在床上還在琢磨，我擔心她的身體，但怎么勸，她就是不聽。”提起包曉燕，丈夫張聚良認真地說。

　　“課堂上，能給學生營造一個輕松愉悅的環(huán)境、培養(yǎng)他們學習的興趣，看到大家認真聽講，聽到他們歡快的笑聲，我就有一種說不出的幸福與滿足。”包曉燕說。

　　通過閱讀名師的思想錄、教學設計、教學語錄，她不斷打磨、豐富自己的課堂，2014年她執(zhí)教的《夜鶯的歌聲》獲漯河市優(yōu)質課二等獎、《長城》獲舞陽縣優(yōu)質課二等獎、《手捧空花盆的孩子》獲舞陽縣教研室小學語文說課比賽二等獎、《小小竹排畫中游》獲舞陽縣小學語文雙高課評選一等獎等榮譽。

　　2014年，包曉燕給她所帶的班級起了一個可愛的名字叫“毛蟲班”，利用每天中午，她給同學們講故事。一堅持就是三年，2017年6月，伸張小學一年級入選了全國“班班有讀”活動第二期，全班42個孩子有機會和全國160個班級的一年級小朋友共讀一本書，一起畫思維導圖，一起成長。

　　包曉燕說：“要讓書香從小就伴隨著農村學生的成長，讓書里的營養(yǎng)豐富學生的精神世界，這些美麗的讀本與閱讀，最終會成為青青的蠶葉，融進每一個“毛蟲”的生命，成就著每一個孩子破繭成蝶的傳奇。”

　　在農村大部分孩子都是留守兒童，父母外出務工，孩子只有爺爺奶奶照顧。日常工作中，包曉燕不僅關心他們的學習，更關心他們的生活，關心他們的健康，每天她總是早早地來到教室，看完每一位學生的思想狀態(tài)，心中有數，心里才踏實。

　　“要讓農村的孩子走出農村，讓他們和城市孩子一樣接受高等教育，一樣享受同等的就業(yè)機會。”在包曉燕內心深處，一直有個這樣的信念，這也是她作為農村教師成長的動力。

　　班上的張建平同學屬貧困學生，父親外出打工，母親有病需要人常年照顧，包曉燕主動與他結成對子，給他送去文具、書籍等學習用品，每逢節(jié)日，都會送去各種慰問品。對留守兒童王蘭，包曉燕從生活、學習等多方面悉心關懷，送去無微不至的關愛。部分孩子由于基礎太差，學習跟不上進度，包曉燕就主動義務幫她們補課。

　　2014年，包曉燕母親由于膽結石需要住院做手術，恰好又逢學校新學期開學。為了不影響學生們正常上課，包曉燕將母親送到在武漢工作的妹妹那里，住院的一個多月里，包曉燕沒來得及照顧一天，說話間，包曉燕愧容滿面……

　　“身在教育之家，我深知教師的辛苦和繁忙。但每當我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追逐嬉戲時，看到孩子們向我行禮問好時，我打心底地感到驕傲和自豪。”包曉燕堅定地說，“當一輩子教師，我無怨無悔!”

　　供稿單位：河南省漯河市舞陽縣委宣傳部